Educazione emotiva - Arca Associazione

EDUCAZIONE
EMOTIVA

Scuola come luogo di prevenzione

Il progetto “Educazione Emotiva” è il cuore pulsante delle attività di Arca nelle scuole.
Non si tratta di semplici lezioni teoriche, ma di percorsi interattivi e di laboratorio guidati.

Il nostro obiettivo è fornire ai bambini e ai ragazzi una vera e propria “bussola interiore”: imparare a riconoscere, dare un nome e gestire le proprie emozioni, sviluppando l’empatia e la capacità di relazionarsi con gli altri.
Intervenire a scuola significa creare un terreno comune di ascolto e prevenzione, agendo prima che il disagio si trasformi in sofferenza o isolamento. Strutturiamo i nostri interventi calibrandoli specificamente sull’età degli studenti, nel pieno rispetto delle loro tappe di crescita.

“Educazione emotiva” è presente anche nelle società sportive e nei campo giochi estivi.

Scuola Primaria (Elementari)

Alfabeto emotivo

Nelle scuole elementari il lavoro si concentra sull’alfabetizzazione emotiva. Attraverso il gioco, la narrazione e le attività espressive, aiutiamo i bambini a identificare le proprie emozioni. Uno tra i tanti obiettivi è insegnare che non esistono emozioni “giuste” o “sbagliate”, ma che ognuna ha un senso, e che è possibile esprimere ciò che si sente senza aggredire e senza chiudersi in sè stessi. Ogni lezione ha un tema ben preciso sul quale si crea una sana condivisione. L’arteterapia

L’Arteterapia è il fulcro del nostro lavoro poiché:

Supera il limite del linguaggio verbale;
Offre un canale protetto e non giudicante;
Facilità l’integrazione dell’emisfero destro;
Sviluppa l’empatia nel gruppo classe.

Scuola Secondaria di Primo Grado (Medie)

Sviluppo e Cambiamento

L’adolescenza precoce è il momento della metamorfosi corporea e relazionale. In questa fascia d’età, i nostri laboratori si focalizzano sulla gestione dei conflitti, l’accettazione del corpo che cambia e la prevenzione del bullismo e cyberbullismo. Aiutiamo i ragazzi a decodificare l’intensità delle loro risposte emotive, a sviluppare l’empatia tra pari e a costruire un’identità solida che non dipenda esclusivamente dall’approvazione del gruppo.

Scuola Secondaria di Secondo Grado (Superiori)

Consapevolezza e Scelte

Con i ragazzi più grandi affrontiamo le sfide della complessità. I percorsi si orientano verso la gestione dell’ansia da prestazione, la prevenzione del disagio profondo e dell’isolamento sociale (come il fenomeno del ritiro sociale). Attraverso il dibattito e il confronto attivo, stimoliamo il pensiero critico e la resilienza, offrendo strumenti per affrontare le pressioni del futuro e valorizzando l’unicità di ogni percorso di vita. Ogni membro avrà la possibilità di aprirsi e condividere ai compagni ciò che non è mai riuscito a tirare fuori. I temi affrontati sono soprattutto: ansia, panico, lutto, autolesionismo, DCA, bullismo e violenza.